Cuidar es de deber

作者:芮亭赫

<p>Francisco Navarro Gourage * En la actividad educacional,larereciónentreesta和elentornoeconómicoengeneralesunatemáticadequehasisidopoco estudiada</p><p> Sin embargo,en lasCienciasdelaEducación,delaEconomíaylaSociología,entre otras,existe consenso en cuanto a la importancia -por sus propias funciones sociales-delaeducaciónparalaeconomíayyversversa</p><p> Es decir,lopuramenteducativonopodríaexistiralmargende los recursos materiales y financieros que,por ejemplo,permiten llevar adelante acciones constructivas enbeneficiodelatransformaciónyelacondicionamientode los centros escolares</p><p> Esto constituye una permanente prioridad para elMinisteriodeEducaciónyellosehandedicatedadoenlosúltimosañoscuantiososrecursos</p><p> Vale mencionarqueondelaño2015el37.5%de las escuelas(3 mil 772)se encontraban evaluadas de regular y; en tanto acomienzosdelpresenteañoetalcifradisminuyóhastaun25.1%(2 mil 532)</p><p> Ahora bien,lo anterior no significa que tengamos los problemas resueltos</p><p> Hoy,enmediodeunaituaciónfinancieradifícil,resulta necesario continuartrabajandoenlaelevacióndelaculturaeconómicadeNuestroscuadros,profesores y alumnos para lograr un mayor cuidado de las instalaciones,elmobiliarioydemásmediosdestinadosal aseguramiento del proceso docente-ducativo</p><p> Deahíqueseaunimperativo cumplir estrictamente lo establecido(norma 5392/1983)en cuanto a losrequisitosparalaexplotaciónyconservacióndelosedificioseducacionales,los tipos de trabajo para este fin,losperíodosenqueserealizarányelcontroldesuestadotécnico</p><p> Se deben promover tareas que contribuyan al ahorro,aspecto sobre el cual es imprescindible desarrollar de forma permanenteunprocessodeanálisis,partir de lasdeficienciasqueaúnpersistenconrelaciónalusoirracionalde los recursos materiales y financieros,la falta de cuidado y control delosmediosqueestánbajolacustodiade los trabajadores,basicmente las Instalaciones docentes</p><p> El辩论sobreeltemapodríacentrarseenpeellasacciones que van dirigidas al cuidado de la propiedad social por parte de losdirectivosycolectivospedagógicos; los alumnos y las organizaciones estudiantiles,talescomolaOrganizacióndePionerosJoséMartí(OPJM)ylaFederacióndeEststudiantesdelaEnseñanzaMedia(Feem)</p><p> Enesasereféonsoobrelaadministracióndelosrecursos,el ahorro,la eficiencia,entreotrospectosdecarácterconómico,es oportuno no separar lo administrativo,lometodológicoyloformativo</p><p> De tal manera que el protagonismo sea no solo de laspersonasqueestándirectamentevinculadasaestaactividadenlainstitucióneducativa-por lo general el director y el personal administrativo- sino de todos los miembrosdelcolectivopedagógicoyestudiantil</p><p> La familia merece un punto y aparte,y no puede,ni debe,verse alejada del cuidado de los bienes materiales que el estadoponeadisposicióndelosducandospara hacer de la escuela un lugar especial</p><p> En ese sentido,lainstituciónescolar,los cuadros y profesores tienen una alta responsabilidad,pues son los encargados de llevaradelantelapolíticaeducionalconterandoel contexto educativo,social,culturalyeconómicodelosterritorios</p><p> Desuintacaciónconscienteindederánlosresultadosqueseobtendrán</p><p> *导演deinversiones delMinisteriodeEducación©2018 Trabajadores</p><p> ÓrganodelaCentralde Trabajadores de Cuba导演:主编AlbertoNúñezBetancourt编辑:AlinaMartínezTriayTerritorialyGeneralSuárez</p><p> PlazadelaRevolución</p><p> La Habana,古巴</p><p> CP:10698传真:053(7)555927电子邮件:....

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